Wissenschaftliche Publikationen
Bilingualer Erstspracherwerb
Sprachlich handeln - Sprachprobieren - Sprachreflexion
Eine Langzeitstudie eines deutsch-spanisch aufwachsenden Geschwisterpaares.
Kinder eignen sich während des Erstsprach(en)erwerbs nicht nur den Wortschatz und grammatische Strukturen an, sondern sie lernen sprachlich zu handeln, d.h. sie erwerben gesellschaftlich ausgearbeitete sprachliche Handlungsmuster. Wie dies geschieht – zumal in zwei Sprachen – und welche Rollen das Sprachprobieren und die Sprachreflexion dabei spielen, sind die zentralen Themen der vorliegenden Studie.
Luna und Adrian sind ein bilingual (deutsch-spanisch) aufwachsendes Geschwisterpaar, deren sprachliche Entwicklung über den Zeitraum der ersten sechs Lebensjahre hinweg mithilfe von Video- und Audioaufzeichnungen dokumentiert wurde. Diese Sprachdaten bilden die empirische Grundlage für die 37 exemplarischen Diskursanalysen, die hier präsentiert werden.
Die Ergebnisse bringen nicht nur neue Aspekte für die mono- und bilinguale Erstspracherwerbsforschung, sondern sie werden im Ansatz auch hinsichtlich eines Fremd- bzw. Zweitsprachenunterrichts im Kindesalter ausgewertet.
Diese Arbeit bildet die linguistische Grundlage der KIKUS-Methode. Die Publikation ist in 2. erweiterter Auflage beim Waxmann Verlag in der Reihe Mehrsprachigkeit erschienen.
Autorin: Edgardis Garlin, Doktorarbeit der Begründerin des KIKUS-Programms
Reihe: Mehrsprachigkeit, herausgegeben von Wilhelm Grießhaber und Jochen Rehbein, Band 19
Format: DIN A5, 518 Seiten (davon 270 Seiten Transkripte), inkl. DVD
ISBN: 978-3-8309-1730-4'
Preis: 39,90 Euro, Auslandssendungen zzgl. Porto
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KIKUS Sprachförderung Deutsch für Kinder im Vor- und Grundschulalter
Projektdokumentation - Linguistische Analysen - Empfehlungen
Die erste wissenschaftliche Dokumentation über das Programm KIKUS DEUTSCH bezieht sich auf den Zeitraum 1998-2002. Die linguistischen Analysen basieren auf Transkriptionen von Videoaufnahmen. Die Empfehlungen geben einen guten Einblick in die praktische Arbeit des KIKUS-Programms.
Autorin: Angela Guadatiello
Format: DIN A5, 160 Seiten
ISBN 3-936958-04-1
Preis: 19,90 Euro / Buchhandel 17 Euro (fix)
hier können Sie die Publikation bestellen (PDF)
Wissenschafltiche Arbeiten über oder mithilfe von KIKUS
Żamojda, Katarzyna (2010) Das Zweit- und Fremdsprachenlernen im Vorschulalter am Beispiel der KIKUS-Methode (Adam-Mickiewicz-Universität Posen, Polen, Fakultät für Neue Philologie, Institut für Angewandte Linguistik)
Graßer, Barbara (2005) Vorschulische (Deutsch als) Fremdsprache(n)-Vermittlung – exemplarische Handlungsmusteranalysen am KIKUS-Korpus. (Ludwig-Maximilians-Universität München, Institut für Deutsch als Fremdsprache / Transnationale Germanistik)
Rohmeder, Nina (2004) Integration von Kindern mit Migrationshintergrund in Kindergarten und Schule anhand von Beispielen aus dem Münchener Norden. (Ludwig-Maximilians-Universität München, Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik)
Dietz, Sandra (2004) Untersuchung der Wortschatzentwicklung in der Zweitsprache bei einer Gruppe Vorschulkinder. (Ludwig-Maximilians-Universität München, Institut für Sonderpädagogik, Lehrstuhl für Sprachbehindertenpädagogik)
Radenkovic, Tijana (2003) Fremd- und Zweitspracherwerb im Vorschulalter – empirische Untersuchungen. (Ludwig-Maximilians-Universität München, Institut für Deutsch als Fremdsprache / Transnationale Germanistik)
Batsiou, Eirini (2003) Handlungsanalysen von vorschulischen (Fremd-)Sprachförderung. (Ludwig-Maximilians-Universität München, Institut für Deutsch als Fremdsprache / Transnationale Germanistik)
Fischer, Ulrike (2003) Förderung von Deutsch als Zweitsprache im Kindergarten. Vorstellung des Münchner Projektes KIKUS und exemplarische Analysen. (Universität Regensburg, Philosophische Fakultät, Lehrstuhl für Grundschulpädagogik)
Wissenschaftliche Aufsätze ab 2007
Die wissenschaftlichen Beiträge, Zeitungsartikel und Berichte, die ab 2007 erschienen sind, finden Sie in der Medienpräsenz.
Wissenschaftliche Aufsätze bis 2006
Potentiale spracherwerbsorientierter Förderansätze unter Berücksichtigung der Mehrsprachigkeit, Angela Guadatiello, in: Migration und Soziale Arbeit, Institut für Soziale Arbeit und Sozialpädagogik, 2006, Heft 3 /4 Bildung, S. 203-208
Sprachliche Förderung bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern. Ansätze, Möglichkeiten und Entwicklungspotentiale für jede Kindertagesstätte, Angela Guadatiello, in: Christ und Bildung. Zeitschrift der katholischen Erziehergemeinschaft Deutschlands, 2006, 52/1, S. 10-15
Erwerben oder erlernen Kinder nichtdeutscher Erstsprache das Deutsche? Der Versuch, eine Kontroverse zu überwinden. Angela Guadatiello, in: Jampert, Karin / Best, Petra / Guiadatiello, Angela / Holler, Doris, Zehnbauer, Anne (Hrsg.): Schlüsselkompetenz Sprache. Sprachliche Bildung und Förderung im Kindergarten. Konzepte – Projekte – Maßnahmen. Weimar, Berlin: Verlag das Netz, 2005, S., 38-40.
KIKUS – Sprachförderung Deutsch (Erstsprachen) im Vor- und Grundschulalter. Angela Guadatiello, in: Jampert, Karin / Best, Petra / Guiadatiello, Angela / Holler, Doris, Zehnbauer, Anne: Schlüsselkompetenz Sprache. Sprachliche Bildung und Förderung im Kindergarten. Konzepte – Projekte – Maßnahmen. Weimar, Berlin: Verlag das Netz, 2005, S. 138-143
Leitgedanken zur vorschulischen DaZ-Förderung. Angela Guadatiello, in: Bartnitzky, Horst / Speck-Hamden, (Hrsg.) Beiträge zur Reform der Grundschule, Deutsch als Zweitsprache lernen, 2005, S. 67-74
KIKUS: Sprachförderung im Kindergarten – mit den Eltern. Anna-Maria Grimm, Angela Guadatiello, in: Bartnitzky, Horst / Speck-Hamden, (Hrsg.) Beiträge zur Reform der Grundschule, Deutsch als Zweitsprache lernen, 2005, S. 163-169
„Schulerfolg für Migrantenkinder“ beginnt mit einer systematischen Sprachförderung im Kindergarten – KIKUS macht es vor. Angela Guadatiello, in: FOMI – Forschungsstelle Migration und Integration, Pädagogische Hochschule Freiburg Elternkongress: Schulerfolg für Migrantenkinder, Bericht zur Veranstaltung für Eltern, Erzieherinnen, IntegrationshelferInnen, LehrerInnen und SozialpädagogInnen am 20.11.2004, S. 42-51
Sprachförderung im Kindergarten: Das Projekt KIKUS. Edgardis Garlin, Angela Guadatiello, in: DDS – DIE DEMOKRATISCHE SCHULE, Gewerkschaft für Erziehung und Wissenschaft (Hrsg.), 10/2003, S. 11-13
Schnell anmelden: Nächstes KIKUS Grundseminar Deutsch und andere Sprachen in München
am 19. und 20. März 2012. Infos und Anmeldung finden Sie hier.
Kooperation mit der Siemens Stiftung
KIKUS trägt zur Zukunfts-
fähigkeit Deutschlands bei und ist "Ausgewählter Ort 2012"
Verbi geht online: KIKUS digital im Medienportal der Siemens Stiftung.
Auf der didacta 2012 stellt Dr. Edgardis Garlin das "neue Tool für das interaktive Klassen-zimmer" vor und gibt Infos.
Auch interessant: Siemens Stiftung evaluiert KIKUS Grundseminare. Die Ergebnisse finden Sie in dieser Zusammenfassung.
Spenden-Shop bei Bildungsspender.de
Kaufen Sie Kindersachen, Kleidung und andere Dinge gerne online ein? Dann können Sie bei Ihren künftigen Online-Einkäufen kostenlos unseren Verein unterstützen:
www.bildungsspender.de/kikus-muenchen
Oder Sie holen sich vorab einige Infos über das gemeinnützige Spenden-Portal Bildungsspender.de.
KIKUS Englisch, Spanisch, Türkisch für Kinder - jetzt schon Kursplatz sichern!
Liebe Eltern! Im Januar starten wieder unsere Sprachkurse. Melden Sie Ihre Kids gleich hier an, dann können sie schon bald spielerisch und mit viel Spaß, Englisch, Spanisch oder Türkisch lernen.
Sternstunden und SZ-Adventskalender helfen KIKUS-Kindern
Dank der großzügigen finanziellen Unterstützung der Organisationen können wir wieder viele sozial benachteiligte Kinder im Deutschen fördern.
Herzlichen Dank!
Neu: KIKUS GuviKig
Gut vorbereitet in den Kindergarten - so heißt das neue Angebot des zkm. Weitere Infos finden Sie hier.
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